Enseigner la prise de notes

Prendre note de manière efficace est une des clés de la réussite des élèves et des étudiants. Pourtant, ceux-ci sont rarement formés explicitement à cet effet. Les enseignants ne sont, eux non plus, pas formés à l’enseignement de cette compétence essentielle. Mais pourquoi est-il aujourd’hui indispensable d’avoir une approche systématique d’une formation à la prise de notes ? Quels sont les nouveaux enjeux avec le traitement de l'information numérique et la difficulté des élèves à être confrontés au travail autonome ? 

Basé sur les résultats de la recherche, relatifs notamment aux différents contextes des activités d'écriture et aux processus cognitifs engagés dans la compréhension et la production écrite, ce livre contient les outils conceptuels indispensables à l'enseignement de la prise de notes du primaire à l'université.